López Guisa, A. L., & Castrillón Ángel, E. (2026). Reflexión del impacto en química al crear textos multimodales aplicando la literacidad crítica junto al aprendizaje significativo y contextualizado. RedCiencia 360, 3(1), 6-14. https://doi.org/10.66231/RedCiencia360.v3i1.24