López Guisa, A.L. and Castrillón Ángel, E. (2026) “Reflexión del impacto en química al crear textos multimodales aplicando la literacidad crítica junto al aprendizaje significativo y contextualizado”, RedCiencia 360, 3(1), pp. 6–14. doi:10.66231/RedCiencia360.v3i1.24.