Accesibilidad a los Espacios Públicos para el Fortalecimiento de Redes de Apoyo Vinculadas al Karate-Do
DOI:
https://doi.org/10.66231/RedCiencia360.v3i2.58Palabras clave:
Espacios públicos, Karate-Do, redes de apoyo, justicia espacial, accesibilidadResumen
El presente artículo surge de una investigación cualitativa que explica las fuentes de acceso a espacios públicos abiertos para la práctica del Karate-Do en el municipio Cocorote, estado Yaracuy, Venezuela, con el propósito de fortalecer redes de apoyo comunitarias. A través de un modelo fenomenológico y un enfoque de Teoría Fundamentada se analizó la categoría central “Dojo Abierto”, sustentada en las teorías de la producción social del espacio de Lefebvre (1974/2013), del tercer espacio en el concepto de la justicia espacial de Soja (2010), la acción comunicativa de Habermas (1981/1987) y la pedagogía de la tierra de Gadotti (2000). Los hallazgos, presentados mediante un cuadro de triangulación y una matriz de interrelación, dejan ver que la accesibilidad a los espacios públicos para la práctica del Karate-Do requiere un proceso de negociación social, reconocimiento de la dimensión ontológica y axiológica del dojo y la construcción de redes de apoyo basadas en la comunicación y la participación comunitaria. Se concluye que la apertura del dojo al espacio público transforma la práctica del Karate-Do en una experiencia de apropiación territorial y cohesión social.
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